Glottodrama Nedir?
Glottodrama Avrupa Birliği Yaşam Boyu Öğrenim Programı tarafından 2007 yılında onaylanmış ve finanse edilmiş iki yıllık çok uluslu bir araştırma projesidir. Proje Culturiana Yayıncılık Dilbilim Laboratuarı tarafından koordine edilirken, amacı yabancı dil öğretiminde tiyatro sanatının uygulamalı tekniklerinin dinamiklerini, geleneksel iletişimci öğrenim süreciyle bütünleyecek olan yenilikçi bir yöntem geliştirmek ve test etmektir. 2008/2009 yılı projesi İtalyancayı yabancı dil ve/veya ikinci dil olarak hedeflemektedir. Proje, derslerin seçilen yabancı dilde ve biri dil diğeri de tiyatro öğretmeni tarafından yürütülen tiyatro resitallerinin sınıf içi laboratuar uygulamalarıyla gerçekleştirilmesini planlamaktadır. Ders programı, başta yapılacak laboratuar aktivitelerinden sonra, bir metnin ya da senaryonun sahneye koyulmasını gerektirmektedir. Sahneye koyulacak metin yönetmen-öğretmenlerin rehberliğinde, öğrenci-oyuncular tarafından bütün boyutlarıyla (dilbilimsel, kültürel ve tiyatrosal içeriğiyle) incelenecektir ve oyunculuk performansı sadece ana hedef ve öğretici içerik olmakla kalmayıp aynı zamanda projenin nihai hedefini oluşturacaktır.
Referansın Teorik Altyapısı
Bu iletişimci ve hümanist yaklaşımdan yola çıkan disiplinler arası öğretici bir metottur ve dil edinimi sürecinin hem kavrayışsal hem de davranışsal yönlerini esas alır. Çeşitli öğretim disiplinlerinin, dilbilimin ve tiyatro sanatlarının bütünleştirildiği aktiviteler ortak hedef olan etkili iletişim becerileriyle bir noktada birleşirler. Bu metot tipik bir sahne performansında olan güçlü kişisel ve duygusal ilgi durumuna yoğunlaşarak teşvik edici öğrenim konseptine istinat eder. Referans ise oyuncu eğitimine bir duygusal yaklaşım düşüncesinden alınmıştır (Oyuncular Stüdyosunun Stanislavskij sistemi ve Strasberg Metodu). Buradan adapte edilen başka bir prensip ise oyunun sahneye konması konusunda tek evrensel iletişim aracı olarak iletişimci metne odaklanmaktır.
Psikodilbilimsel Ve Eğitimsel Amaçlar
Daha doğal ve etkileyici bir yetenek elde etmek için duygusal süzgeçleri kaldırmak. Dilbilimsel uygulamalara, farklı durumlara ve şartlara uygulandığı için; en iyi sözlü ve sözsüz çözümleri uygulayarak evrensel iletişim yeteneğini canlandırdığı için; ikinci dili, genelde anadilde ifade edilen ve hatta daha yüksek öğrenim seviyelerinde bile kullanılan o duygular ve hisler aracılığıyla, daha fazla kendiliğinden kullandırdığı için daha iyi bir farkındalık geliştirmek.
Proje Sonuçlarının Evrensel Uygulamaları
Glottodrama metodu dil öğretiminde yararlanılmak maksadıyla bütün dillere ve seviyelere uygulanabilir. Bu ayrıca Avrupa topluluğuna katılmış bir değer olarak da görülebilir.
2010 partners:
Ankara University Tomer, Ankara, TURKEY
Euroinform ltd, Sofia, BULGARIA
Cial Centro de Lìnguas, Lisbona, PORTUGAL
Universidad Politécnica de València, Valencia, SPAIN
Centre de Recherche et d’Etudes Italiennes, Paris, FRANCE
Language School “Perugia ", Athens, GREECE
University of Bucharest, ROMANIA
2008/2009 partners:
University of Rome “Tor Vergata”, ITALY
First Permanent Rome Local Centre “Nelson Mandela”, Rome, ITALY
Centre de Recherche et d’Etudes Italiennes, Paris, FRANCE
Language School “Perugia " , Athens, GREECE
University of Bucharest, ROMANIA
Coordinating institution- project administration office
Edizioni Novacultur
Via Bocca di Leone 36, 00187 Rome
Tel: +39.06.99700347/+39.06.99701566
e-mail: This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it
